编程改变游戏人生

　　有一个沉迷网游的少年，后来玩腻了游戏，于是他决定自己看书学编程。在一边学习和一边写程序中，他渐渐成为了编程高手，后来帮别人写代码开发网站，开发出我国款上网计费软件，这款软件还被评为年度十大共享软件。他就是WiFi钥匙的创始人陈大年，代互联网创业者。

　　编程改变了陈大年的一生，网瘾少年就此走向人生。

　　其实游戏哪有那么可怕呢？游戏由一层层严谨的代码数据和逻辑结构组成，只不过外面包上了一层华丽的包装纸。就像是刘谦的魔术，当人们恍然大悟地发现所有千变万化都离不开魔术道具，自然就不觉得神奇了。

　　学编程就是帮助孩子戳穿这层华丽的包装，让孩子知道游戏的生成逻辑和运行规律。学Scratch编程，还能让孩子从产品设计者的角度思考问题。

　　孩子学Scratch的过程中，会设计很多游戏，完成一个又一个创意项目。这些游戏和项目本身就是交互性、美感、反馈、吸引力、趣味性的高度展示。想要设计一个受人欢迎的好游戏，孩子不仅仅要掌握编程知识，还要对物理、数学、语文、美术等综合融会贯通。兴趣就是孩子“沉迷学习”的大驱动力。

　　当孩子习惯站在更高维度，从设计者的角度去思考游戏中的东西，观察游戏背后的逻辑，他还会被低端游戏轻易控制吗？

Scratch操作界面，让动物能说会动

　　为什么学编程能成为孩子消除网瘾的强有力动机？

　　作为趣乐码青少儿编程的教师，胡老师认为，这是因为编程和游戏都有受孩子喜欢的同种特质，比如社交属性，学习过程中的轻松感和愉悦感，完成作品后的成就感。

　　1.编程自带社交属性。孩子用编程完成的作品，不管是Python炫技作品，还是Scratch作品，都受其他孩子的欢迎。想想看，我编的游戏，让你来玩，这比一起玩荣耀好多了。分享，本身就是编程的要义之一。

　　2.努力就能得到反馈。编程需要孩子静下心来完成程序，有时还需要辛苦的Debug（调试纠错）过程，才能得到的作品。经历了完成作品前的阵痛之后，就是孩子的满足感。的学Scratch的节课就能做出自己的游戏，即时反馈，让孩子学习更有动力。

　　3.成就感。首先，编程能力是孩子的特长、加分的利器，能提高孩子自信心；其次，分享编程作品，可以让他在同学中收获成就感；后，编程需要克服困难，当苦思不解的问题被解决的时候，这种成就感远远大于玩游戏。

　　4.轻松和愉悦感。编程学习不同于繁重的数理化，它结合了游戏、美术、音乐、计算机等众多。学习编程能让学生产生愉悦感，在游戏中学习，孩子能学得更好更快。

　　学编程，就是让孩子学习创造一个像游戏那么好玩的世界。

　　当孩子发现：“这样的游戏我也能做出来！”沉迷游戏，对这时的孩子来说，就像是个笑话。

　　游戏不是家长的敌人，家长只有正视游戏才能改变孩子对游戏的态度。父母的爱意是孩子“游戏防沉迷”的强保护罩。